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杭州的吴先生毕业于某名牌大学，他希望女儿也能像自己一样成为学霸。于是，要求10岁的女儿每天写4篇高质量作文，完不成不准睡觉，女儿因此经常熬夜到深夜一两点。吴先生每每陪着，有时甚至出手打骂女儿和上前劝阻的妻子。面对丈夫的严厉教育，多次吵架无果的妻子无奈于凌晨报警求助。
吴先生对女儿一厢情愿的期望，明显超出了孩子的能力范围，其教育方式偏执、粗暴、不近人情。表面看来，这只是一个极端的案例，但却是中国家长集体焦虑的一个缩影。
禁止幼儿园小学化、实施就近入学、限制中小学生作业量、取消各种竞赛和特长生加分、降低中高考难度……近年来，一系列减负和招生考试改革政策的出台，似乎并没能让家长们身心彻底放松，虎妈虎爸亦时有曝光。焦虑，使家长急、孩子累、亲子关系紧张，它因此成了很多家长内心挥之不去的痛。
家长们普遍被焦虑情绪困扰
在我们身边，很多家长都有不同程度的焦虑情绪。
据新华社8月8日报道，在上海一家专为应试民办小学招生而开设的“幼升小精英培训班”中，最小的孩子仅2岁半，经过几年的超前学习，这家机构的孩子在幼儿园毕业前要掌握3000个汉字、100以内加减法、简单的英语会话、基本掌握汉语拼音，这是“标配”。
今年暑假前，北京家长方怡然悬着的心终于落下来了——她的女儿珊珊通过小升初电脑派位，幸运进入海淀区一所知名中学，也是他们一家人梦寐以求的学校。
然而，此前方怡然想都不敢想女儿能有这样的运气。所以，她想牢牢地抓住今年小升初最后一次特长生招生的机会。为了让女儿挤上末班车，她为女儿安排了每周两次的声乐课，一节课45分钟，学费800元，一年下来是一笔可观的开支。但她觉得，只要女儿能被学校的合唱团录取、以特长生的名义进入心仪的中学，就值。事与愿违，珊珊最终没能通过考试。
“从珊珊特长生考试失利，到电脑派位结果公布，我天天夜不能寐，有时一夜连两个小时都睡不了。失望、无奈、后悔，以及对前途未卜的焦虑，我甚至想，既然是这样的结果，当初何必那么逼孩子呢？觉得愧对孩子、心疼孩子，那种复杂和煎熬的心情真是难以言说。”方怡然对中国妇女报·中国女网记者说。
女儿的学校落定了，一家人总算松了口气。“但没轻松几天，两位家长就和我商量给孩子报小升初衔接班，免得到了初中会跟不上。没办法，当家长总有操不完的心！”方怡然说。如今，珊珊已经开始学习初中课程了。
尽管教育主管部门多年来出台了多项减负措施，每个寒暑假前也三令五申，不允许为学生补课。然而，校内不补校外补，寒暑假沦为中小学生“第三学期”、孩子们扎堆参加学科补习、学特长技能的状况并无太大的改观。据《中国教育新业态发展报告（2017）——基础教育》显示，中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%，参与校外培训的学生平均支出约5616元人民币。在大城市，家长的支出则远远高于这个平均数，假期也因此被家长们称为“烧钱季”。
家长的焦虑渗透到各个层面
家长希望孩子好，是人之常情。但是，今天的很多家长，希望孩子样样都好，期望值越高，焦虑情绪也越重。
不甘心就近入学 根据教育部统计数据，包括北京、天津、上海、沈阳等在内的19个热点大城市幼升小就近入学率已达到99%。既然绝大多数小学都已实现就近入学，为何“幼小衔接”培训仍然大受追捧？
其中，一个很重要的原因是，部分家长因为对家庭所属的划片学校不满意。北京家长唐女士告诉记者：“我们住昌平区，划片学校不理想，依照目前北京的房价，换一处学区房的经济压力太大，所以想选择民办小学。听朋友介绍，部分民办小学通过面谈或变相的测试方式来考察孩子。而且，不同的学校招生要求也不同，如果不提前准备，孩子不容易达标。”唐女士表示，为了让儿子能顺利进入住家附近的民办小学，她准备对4岁半的儿子开始全方位的训练。
即使让孩子就近进入公立小学，家长们也普遍担心孩子“零基础”入学跟不上进度，遭到老师“嫌弃”，挫伤孩子的自信心。同时，多数家长希望孩子能就近进入一所优质校。北京一名3岁孩子的父亲彭程说：“如果基础打不好，势必影响孩子以后的学习。他们未来总要面临中考、高考等选拔性考试。中考就是一道坎。倒在坎下的，可能就是不一样的人生。”他透露，自己正在着手将位于大兴区的房子卖掉，在海淀区买一套二手学区房，除了孩子的教育压力，他和妻子每月还要承受贷款的压力。
焦虑源于心急 根据第十五次全民阅读调查报告显示，2017年，在0~8周岁儿童家庭中，超过七成家庭有亲子阅读的习惯。然而，很多年轻父母在陪伴孩子阅读问题上，仍存在某些焦虑和误区。
记者在采访中发现，家长们普遍希望通过亲子共读让孩子长知识，但他们发现，自己不计成本地为孩子买书、花大量时间陪孩子阅读之后，孩子似乎还不如没读过几本书的小朋友懂得多时，他们内心不免产生一种恐慌：投入了这么多的时间、经历、心血和财力，孩子上学以后能不能在班里领先、对以后的升学有没有帮助？
亲子阅读的目的在于让孩子感受到阅读的乐趣，逐步培养认知能力，绝不是填鸭式的技能学习；读书对幼儿知识的拓展和心灵的滋养是潜移默化的，需要一个长期的过程。然而，家长希望看到立竿见影的效果的心态，导致了他们内心的焦虑。
没有比较就没有焦虑 攀比引发焦虑。因为担心孩子日后成绩不如别人家孩子好、才艺没有别人家孩子多、缺乏竞争力。家长们想尽办法让孩子“抢跑”，自己也“披挂上阵”，他们是焦虑的。
但是，记者在采访中发现，与从学龄前开始规划孩子未来、并陪伴孩子学习的家长相比，那些秉承“放养”理念、希望给子女快乐童年的父母，被称为“非主流”父母，随着孩子年级的升高，这些曾经看似“闲庭信步”的家长也越来越不淡定了。“儿子开学就上五年级了，之前没有上过任何课外班，在班上成绩倒数，在特长方面也‘一穷二白’，眼看着很多同学不仅成绩优异，手里还握着各种各样的证书，还有别人同情的眼神，我真的有种心慌的感觉，真是焦虑死了，绝对比孩子‘抢跑’的家长更焦虑，孩子也更辛苦。因为，要‘逆袭’可不是一件轻而易举的事。”北京的家长凃女士说。
高知家长更担心孩子不优秀 据了解，虽然很多毕业于名牌大学的父母没有杭州的吴先生那么走极端，但是，依然想尽办法规划孩子的学科学习、特长培养和未来发展，他们在孩子的教育问题上表现得尤为“较劲”。他们担心孩子成绩不拔尖、才艺不出众、能力不超群。
为了让孩子挤进名校，恨不得从幼儿园开始准备高考。一位今年被北京某985院校录取的学生家长向记者透露，虽然女儿成绩很优异，但为了最后的冲刺，为了能再多拿几分，考前聘请名师做“一对一”辅导，两个月就花费近20万元。其实，在这些家长心目中，名校分数只是底线，未来还要获得高收入、高地位的工作。一步步走在金字塔尖上，能不焦虑吗？ |
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